Estudiantes de Pudahuel vivieron jornada como senadores por un día en los 150 años del Congreso
El 15 de mayo de 2026, en el marco de los 150 años del histórico edificio del Congreso Nacional, sede Santiago, 25 estudiantes de cuarto medio del Colegio San Felipe de Pudahuel participaron en una jornada de simulación parlamentaria denominada Senadores por un día.
La actividad, difundida por el canal TV SENADO CHILE, permitió a los jóvenes conocer de cerca el trabajo legislativo y ejercer temporalmente el rol de senadoras y senadores.
La experiencia comenzó con un recorrido por los patios patrimoniales del edificio, un sector construido sobre el terreno donde antiguamente se levantaba la iglesia de la Compañía de Jesús.
Luego, el grupo se trasladó a las salas de comisiones, donde recibió explicaciones sobre el camino de la ley en el ordenamiento jurídico chileno, desde su origen hasta los distintos trámites que debe cumplir.
SIMULACIÓN EN LA SALA DE SESIONES
La jornada culminó en la histórica sala de sesiones del Senado, donde los estudiantes pusieron en práctica lo aprendido durante el recorrido.
En el desarrollo de la sesión simulada, Sofía Contreras Valdivia fue proclamada presidenta del Senado y Josefa Silva Sansana vicepresidenta, mientras el resto del grupo asumió funciones de senadoras y senadores.
La instancia incluyó la apertura protocolar de la sesión, la lectura del orden del día y el debate de un proyecto de ley.
EL PROYECTO EN DISCUSIÓN
La iniciativa simulada correspondía a un segundo trámite constitucional y proponía modificar la ley de migración y extranjería para restringir el acceso de inmigrantes en situación irregular a beneficios de cargo fiscal.
Durante la discusión, se escucharon argumentos a favor de la propuesta. Una de las ideas planteadas fue que la falta de orden migratorio puede dificultar la capacidad del país para ayudar de manera efectiva.
En ese sentido, se sostuvo que la iniciativa no debía entenderse como una medida contra los inmigrantes, sino como una decisión a favor del orden.
También se argumentó que entregar beneficios estatales a personas que no han regularizado su situación podría generar una sensación de injusticia en las familias chilenas y en los extranjeros que cumplieron con los procesos legales.
Otros intervinientes señalaron que limitar el acceso a esos beneficios no buscaba excluir, sino ordenar el sistema y asegurar que funcione de manera eficiente.
VOTACIÓN Y CIERRE
La discusión incluyó además consideraciones sobre la sostenibilidad fiscal, ya que los recursos públicos son finitos y deben priorizar a quienes contribuyen formalmente al sistema.
Tras el debate, el proyecto fue aprobado por 22 votos a favor, 2 en contra y una abstención.
Cumplido el objeto de la sesión, se declaró aprobada la iniciativa y se dio por terminada la instancia simulada.
EVALUACIÓN DE LA ACTIVIDAD
En los testimonios recogidos durante la jornada, los estudiantes valoraron la experiencia como gratificante y destacaron que contribuye a fomentar la democracia participativa en el país.
También señalaron que la instancia permitió aprender cómo se legislan las leyes y describieron la jornada como entretenida e increíble.
En la parte final del registro se destacó que este tipo de actividades resulta significativa para el aprendizaje de los estudiantes, especialmente en las áreas de educación ciudadana e historia.
Se agregó que la iniciativa permite al Senado salir de la formalidad institucional y conectarse con la ciudadanía, que es el objetivo central de la propuesta.
La jornada se enmarca en el programa de vinculación ciudadana que el Senado desarrolla con establecimientos educacionales y en las celebraciones por los 150 años del edificio del Congreso Nacional.
Según el registro difundido por TV SENADO CHILE, la experiencia dejó en los participantes una visión más cercana del funcionamiento del Senado de la República.
Nota del Editor Fotografía referencial generada por Inteligencia Artificial.
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